Les PDF de cours ne servent à rien tant que vous n’avez pas fait ceci : un système de notes 2026 pour les études

Un PDF de cours téléchargé tel quel depuis l’ENT est un document mort. Vous le faites défiler une fois, vous en retenez environ vingt pour cent, et à la sixième semaine vous avez oublié où le fichier a fini. Puis l’examen de mi-parcours arrive, vous partez à la recherche des diapositives de mardi, et elles se trouvent à trois endroits différents, aucun d’eux annoté. La plupart des étudiants tentent de régler cela en achetant Notability et en basculant tout sur iPad. Ça marche si vous avez un iPad. Si vous avez un ordinateur portable et un téléphone, il vous faut un autre système.

Ce guide, c’est la méthode. Une prise de notes façon Notability sur des cours en PDF (stylo, insertion de photos, liens, fusion) accessible gratuitement dans n’importe quel navigateur, sur n’importe quel appareil. Plus une organisation en dossiers qui tient tout un semestre, trois méthodes de prise de notes adaptées au type de matière, un déroulé avant/pendant/après le cours, une consolidation avant examen, la révision mobile entre deux cours et le partage de notes en groupe. Tout est gratuit. La plupart des fonctions marchent sur téléphone.

Le déroulé façon Notability, dans n’importe quel navigateur

Notability s’est forgé une réputation auprès des étudiants en combinant quatre fonctions dans une seule application : écrire sur des PDF au stylet, taper ou dessiner des notes librement, insérer des photos depuis sa pellicule, et garder l’ensemble consultable par recherche. L’expérience iPad associé à l’Apple Pencil est vraiment bonne. Le problème, c’est l’iPad. Si vous étudiez sur un Chromebook, un ordinateur portable Windows, un Mac sans iPad, ou votre téléphone, Notability n’est pas une option. Et même sur iPad, l’abonnement représente une vraie dépense sur un cursus de quatre ans.

Editly sur iHatePDF vous offre les quatre mêmes fonctionnalités essentielles, gratuitement, dans n’importe quel navigateur :

• Écrivez sur les PDF avec un stylo. Apple Pencil, Surface Pen, S Pen, Wacom, doigt sur écran tactile, souris ou pavé tactile. Tous les modes de saisie sont pris en charge. Tracez des flèches, entourez des termes, résolvez des équations dans la marge, esquissez des schémas à côté de ceux imprimés.
• Ajoutez du texte et des notes autocollantes n’importe où. Saisissez des précisions dans les marges, déposez des notes autocollantes sur les passages confus pour y revenir plus tard, ajoutez des blocs de synthèse à la fin de chaque cours.
• Insérez des photos depuis votre pellicule. Prenez en photo une figure de manuel, un tableau blanc, les notes manuscrites d’un camarade, une diapositive d’une vidéo YouTube. Déposez l’image dans la page concernée dans Editly. La photo s’intègre au PDF de cours et fait partie du fichier.
• Ajoutez des liens cliquables vers des ressources externes. Reliez une diapositive obscure à la vidéo explicative YouTube qui vous a enfin fait comprendre, reliez une page de synthèse à vos autres notes sur Google Drive, reliez une référence à un article Wikipédia. Les liens s’ouvrent dans le navigateur lorsque vous (ou toute personne avec qui vous partagez le fichier) cliquez dessus.
• Changez le fond de page en papier ligné, quadrillé, à points ou vierge. Les mêmes options de texture de papier que Notability et GoodNotes proposent pour leurs pages de carnet. Insérez une page vierge dans Editly, appliquez du papier ligné pour les notes manuscrites, du papier quadrillé pour les schémas et les équations, du papier pointillé pour les croquis et les cartes mentales, ou des fonds de couleur unie pour faire ressortir le surligneur. Utile quand vous voulez un espace d’écriture manuscrite qui ressemble à une vraie page de carnet, à côté de la diapositive de cours imprimée.

Ce qu’Editly ne fait pas et que Notability propose : l’enregistrement audio synchronisé avec l’écriture manuscrite (certains étudiants adorent, la plupart ne s’en servent pas), et la sensation raffinée du stylet d’une application native, que tout outil dans le navigateur reste inévitablement un cran en dessous d’égaler. Pour le flux de travail universitaire type, l’écart est faible et la souplesse de prix et d’appareils l’emporte.

Mettez en place votre arborescence de dossiers du semestre

Le système de dossiers doit épouser le déroulement réel des cours : vous suivez des matières, les matières ont des semaines, les semaines ont des cours. Faites correspondre les dossiers à cette réalité.

Au premier niveau, sur votre ordinateur et votre stockage cloud (Google Drive, OneDrive, iCloud, celui que vous utilisez) :

• École
  • Automne-2026
    • CS201-Algorithmes
    • MATH240-Algebre-Lineaire
    • ECON101-Microéconomie
    • PSYC100-Intro-Psychologie
  • Printemps-2027

Dans chaque dossier de matière, quatre sous-dossiers :

• Lectures: les PDF de cours originaux et vos versions annotées
• Lectures: chapitres de manuels, articles, PDF complémentaires
• Devoirs: exercices, dissertations, travaux rendus
• Préparation aux examens: recueils de révision fusionnés, fiches de synthèse, annales d’exercices

Le nommage des fichiers est là où la plupart des étudiants perdent des heures par la suite. Tenez-vous-en à un seul format :

• CS201_W03_L01_Sorting.pdf (semaine 3, cours 1, sujet)
• CS201_W03_L01_Sorting_annotated.pdf (votre version)
• MATH240_W05_Problem-Set-2.pdf (devoirs)
• CS201_Midterm-Prep_Topics1-5.pdf (kit de révision fusionné)

Recherche en cours CS201_W03 sur l’ensemble du semestre remonte instantanément tout ce qui concerne cette semaine. La recherche de annotated montre chaque PDF que vous avez personnellement travaillé. Fastidieux à mettre en place, mais payant en onzième semaine, au moment des examens finaux.

Trois méthodes de prise de notes, quand utiliser chacune

La prise de notes n’est pas une compétence unique. Chaque matière exige une structure différente. Choisissez celle qui convient au contenu au lieu d’imposer le même modèle à tous vos cours.

La méthode Cornell (pour les cours riches en contenu)

Divisez chaque page en trois zones : une colonne étroite à gauche pour les mots-clés et les questions, une grande zone à droite pour le contenu du cours, et un bandeau de synthèse en bas. Pendant le cours, remplissez la zone principale. Après le cours, notez à gauche des mots-clés qui déclenchent le rappel du contenu principal, et rédigez une synthèse d’un paragraphe en bas. Pour vous auto-évaluer, masquez la zone principale et servez-vous des seuls indices pour reconstituer ce qui figurait sur la page.

Idéal pour : l’histoire, la psychologie, la biologie, le droit, tout ce qui demande beaucoup de mémorisation avec des associations concept-nom. Avec un cours en PDF, ajoutez la structure Cornell en insérant une page blanche après chaque diapositive dans Editly et à dessiner les trois zones avec l’outil stylo.

La méthode du plan (pour un contenu hiérarchisé)

Le sujet principal dans la marge de gauche, les sous-sujets décalés d’une tabulation, les points d’appui de deux tabulations, les exemples de trois tabulations. La hiérarchie visuelle reflète la hiérarchie conceptuelle.

Idéal pour : l’informatique, la philosophie, la gestion, tout ce qui présente une imbrication claire (algorithmes, cadres, classifications). Avec des diapositives de cours déjà structurées de cette manière, annotez directement sur les diapositives existantes au lieu de tout réécrire de zéro.

Cartes mentales (pour un contenu relationnel)

Le concept central au milieu, des branches rayonnant vers les concepts liés, des sous-branches pour les détails. Utile lorsque la matière traite de relations et de connexions plutôt que de séquences. Idéal pour : les thèmes littéraires, les systèmes anatomiques, la stratégie d’entreprise, tout ce dont la structure ressemble à une toile plutôt qu’à une liste. Dessinez vos cartes mentales à main levée sur une tablette ou sur papier, photographiez-les, puis insérez les images dans votre PDF de cours avec Editly pour qu’elles côtoient le reste de vos notes.

La boîte à outils d’annotation, en détail

Un PDF directement issu de la plateforme d’apprentissage est un contenu mort. L’annotation est ce qui fait passer le document de passif à actif. Voici la boîte à outils et comment utiliser chaque élément pour des notes universitaires.

Stylo et stylet (la fonction phare de Notability)

L’outil stylo dans Editly fonctionne avec tous les modes de saisie. Ouvrez l’article sur un iPad dans Safari et utilisez l’Apple Pencil. Ouvrez-le sur un Surface Pro avec le Surface Pen. Ouvrez-le sur une Galaxy Tab avec le S Pen. Ouvrez-le sur un Chromebook avec le pavé tactile. L’outil stylo répond à tous. Choisissez une couleur. Choisissez une épaisseur. Dessinez.

Un usage du stylo qui porte ses fruits à la fac :

• Tracez des flèches entre les concepts liés sur une même diapositive. La flèche est ce que votre cerveau encode comme « ceux-ci sont connectés », et elle reste dans la diapositive pour toujours.
• Entourez les termes clés au lieu de les surligner, pour que le surlignage ne perde pas de sens à force d’être trop utilisé.
• Résolvez les équations dans la marge pendant le cours. Notez les étapes. Quand vous réviserez le fichier plus tard, votre raisonnement figure à côté de l’équation imprimée.
• Dessinez votre propre schéma à côté de celui du professeur si le sien ne vous a pas parlé. Les deux côte à côte valent mieux que l’un ou l’autre seul.
• Ajoutez rapidement des symboles manuscrits, points d’interrogation, points d’exclamation, étoiles pour « important », que les annotations saisies au clavier ne peuvent égaler en rapidité pendant un cours qui va vite.

Insertion de photos (votre arme secrète)

L’outil d’insertion d’images est la fonction la plus sous-utilisée de l’annotation de PDF, et la plus efficace pour les matières visuelles. Voici trois méthodes qui transforment votre façon d’étudier.

L’échange de schéma de manuel. La diapositive du cours explique le cycle de Krebs d’une manière. Le manuel l’explique différemment, avec un schéma plus clair. Prenez en photo la page du manuel avec votre téléphone, synchronisez-la sur votre ordinateur, puis insérez l’image dans Editly sur la diapositive de cours concernée. Les deux versions cohabitent désormais sur la même page. Au moment de réviser, la page qui n’avait aucun sens auparavant devient limpide, car le schéma du manuel se trouve juste à côté de la version du cours.

La capture du tableau blanc. Le professeur dessine au tableau quelque chose qui ne figure pas sur les diapositives. Prenez une photo avant qu’il n’efface. Insérez la photo au bon endroit dans le PDF du cours. Vous disposez désormais de la partie manquante du cours au sein du fichier de référence, et non perdue dans votre pellicule.

Les notes manuscrites d’un camarade. Vous avez manqué un cours. Un camarade a pris des notes manuscrites. Photographiez les pages de son cahier, glissez les images dans votre PDF de cours là où ce cours aurait dû se trouver. Vous disposez alors d’un ensemble complet sans réécrire son travail ni le recopier de travers. Rendez-lui la pareille la prochaine fois qu’il sera absent.

Liens cliquables vers des ressources externes

Editly vous permet d’ajouter des hyperliens n’importe où dans le PDF. Ajoutez une annotation textuelle indiquant « explication Khan Academy » ou « vidéo de la manipulation en labo », sélectionnez le texte, associez-y l’URL. Lorsque vous rouvrirez le fichier plus tard dans n’importe quel lecteur PDF (y compris le navigateur mobile), un clic sur le texte lié ouvrira la ressource.

Des schémas de liens qui transforment le fonctionnement de vos notes :

• Diapositive confuse → vidéo explicative YouTube qui vous a fait comprendre. Votre futur vous remerciera votre passé.
• Diapositive de définition → article Wikipédia pour approfondir.
• Diapositive de sujet → votre autre fichier de notes dans Google Drive, pour que le contenu associé soit à un clic.
• Diapositive d’équation → Wolfram Alpha ou Desmos avec l’équation préchargée.
• Diapositive de concept → deck Anki ou Quizlet pour des cartes mémoire en répétition espacée.

Arrière-plans de page et textures de papier

Notability et GoodNotes ont bâti leur ambiance de carnet sur des arrière-plans à texture de papier : papier ligné, papier quadrillé, papier à points, portée musicale. Editly propose les mêmes arrière-plans sur n’importe quelle page PDF. Insérez une page vierge, puis changez son arrière-plan pour celui qui convient au travail que vous faites sur cette page.

Quand utiliser chaque type de papier :

• Papier ligné pour des notes manuscrites en paragraphes, des explications à la Feynman, la zone de contenu de la méthode Cornell, tout ce où votre écriture a besoin d’un repère horizontal.
• Papier quadrillé pour les cours de mathématiques et d’ingénierie : graphiques, diagrammes vectoriels, diagrammes de corps libre, travail sur des équations où l’alignement compte.
• Papier à points pour les croquis, cartes mentales, organigrammes, schémas d’architecture, tout ce pour quoi vous voulez un repère visuel léger sans lignes marquées.
• Portée musicale pour les cours de théorie musicale et de composition.
• Fonds de couleur unie pour les pages où vous voulez que les couleurs de surligneur ressortent davantage, ou lorsque vous constituez une fiche de révision qui doit se distinguer des diapositives de cours.

Vous pouvez aussi changer l’arrière-plan d’une diapositive de cours existante, utile lorsque l’original a un fond sombre qui s’imprime mal ou dont le contraste de couleurs gêne vos surlignages. Choisissez un fond blanc cassé ou crème bien net, enregistrez, et la diapositive se lit mieux pour réviser.

Surligneur (utilisez un code couleur)

Le surlignage est l’outil d’annotation dont on abuse le plus. Si tout est surligné, rien ne l’est vraiment. Adoptez un code couleur : jaune pour les définitions, vert pour les exemples, rose pour les points sur lesquels le professeur a insisté, bleu pour ce que vous ne comprenez pas encore. Deux couleurs au minimum, quatre au maximum. Editly permet de surligner dans n’importe quelle couleur.

Notes de texte et commentaires autocollants

Saisissez des notes en marge pour tout ce que le professeur a dit sans que cela figure sur la diapositive. Utilisez une couleur différente de celle du contenu de la diapositive pour que vos notes ressortent visuellement. Déposez des commentaires autocollants sur les passages que vous ne comprenez pas, avec un mot indiquant ce qui reste flou. Relisez ces notes autocollantes en fin de semaine et amenez celles qui restent sans réponse aux permanences du professeur ou à un groupe de travail.

Nouvelles pages vierges

Insérez des pages vierges n’importe où dans le PDF grâce aux opérations sur les pages d’Editly. À la fin de chaque cours, ajoutez un résumé d’une page rédigé avec vos propres mots. À la fin d’un chapitre, ajoutez une page d’exemples résolus avec deux ou trois problèmes que vous avez traités vous-même. Les pages vierges font partie intégrante du fichier, exportées et fusionnées avec tout le reste. C’est là que vivent les résumés Cornell et les explications à la Feynman.

Le flux de travail avant, pendant et après le cours

La plupart des étudiants ne font que la partie pendant le cours. Ceux qui obtiennent les meilleures notes font aussi les parties avant et après, et ces parties prennent moins de temps que le cours lui-même.

Avant le cours (5 à 10 minutes)

• Téléchargez le PDF du cours depuis la plateforme pédagogique. Enregistrez-le selon votre convention de nommage.
• Parcourez uniquement les titres. Ne lisez pas encore le contenu.
• Notez trois à cinq questions auxquelles vous attendez que le cours réponde. Placez-les sur une note autocollante ou une nouvelle page blanche au début du PDF.
• Jetez un œil à la page de résumé du cours précédent si vous en avez rédigé une.

Pendant le cours (la séance elle-même)

• Ouvrez le PDF dans Editly sur votre ordinateur portable, votre tablette ou votre téléphone.
• Surlignez ce que le professeur met en avant (insistance dans la voix, répétitions, allusions du type « ce sera à l’examen »).
• Utilisez le stylo pour tracer des flèches, entourer des termes, résoudre des équations à mesure que le professeur les traite.
• Saisissez ou notez les précisions données par le professeur qui ne figurent pas sur les diapositives.
• Prenez une photo au téléphone de tout ce qui est écrit au tableau et que les diapositives ne reprennent pas. Vous l’insérerez après le cours.
• Placez des notes autocollantes sur tout ce qui vous laisse perplexe. N’interrompez pas le cours pour y remédier.

Après le cours (10 à 15 minutes, le jour même si possible)

• Insérez les photos du tableau blanc que vous avez prises dans les pages concernées.
• Trouvez une vidéo explicative YouTube ou Khan Academy pour le concept le plus difficile du cours. Ajoutez-la comme lien cliquable sur la diapositive concernée.
• Relisez vos notes autocollantes. Réglez-en le plus possible à l’aide du manuel ou d’une recherche rapide. Réservez le reste pour les permanences du professeur.
• Ajoutez un résumé d’un paragraphe sur une nouvelle page vierge à la fin du PDF de cours, avec vos propres mots.
• Répondez à vos questions préparées avant le cours sur cette même page de résumé.
• Renommez le fichier avec le suffixe _annotated et enregistrez-le à nouveau dans votre dossier de cours.

Consolidation de fin de semaine

Une fois par semaine, idéalement le vendredi après-midi ou le dimanche soir, consacrez 15 minutes par cours à la consolidation.

• Ouvrir fusionner PDF et glissez les cours annotés de la semaine dans l’ordre chronologique.
• Enregistrer sous COURSE_W03_Week.pdf dans le dossier Révisions.
• Ouvrez le fichier fusionné. Ajoutez une nouvelle page vierge au début.
• Rédigez un résumé hebdomadaire d’une page couvrant tous les cours de la semaine, avec vos propres mots. Repérez les trois concepts les plus importants.
• Passez en revue les notes autocollantes non résolues. Ajoutez-les à votre liste pour les permanences ou à l’ordre du jour de votre groupe de travail.

À la dixième semaine, vous disposez de dix PDF de synthèse hebdomadaire par cours, chacun étant une révision autonome de la semaine concernée. C’est la base d’une préparation rapide aux examens.

Consolidation avant examen et fiches de révision

Deux semaines avant un examen partiel ou final, passez de la consolidation hebdomadaire à la consolidation par thème.

• Listez les sujets d’examen à partir du programme du cours ou de la fiche de révision du professeur.
• Pour chaque sujet, identifiez quels PDF hebdomadaires contiennent les cours concernés.
• Utilisez diviser le PDF pour extraire uniquement les pages pertinentes de chaque fichier hebdomadaire.
• Fusionnez les pages extraites en un seul PDF thématique, nommé COURSE_Midterm_Topic-1.pdf.
• Ajoutez au début une nouvelle page de synthèse vierge présentant, avec vos propres mots, les trois à cinq concepts les plus importants du thème.
• Créez une fiche mémo d’une page pour chaque sujet : formules, définitions, exemples résolus, dates clés. Même si votre examen n’autorise pas les notes, constituer cette fiche est l’une des activités de révision les plus rentables.

Aborder l’examen avec un PDF par thème plus une fiche de révision par thème, le tout constitué à partir de vos propres notes annotées, vaut mieux que de lire le manuel de bout en bout. La reconstruction active, c’est ça, réviser.

Techniques d’étude adaptées aux notes en PDF

Le rappel actif (la méthode du déballage)

Lisez un cours une fois avec une annotation légère. Fermez le PDF. Ouvrez une page blanche sur papier ou un fichier texte. Écrivez tout ce dont vous vous souvenez. Ouvrez le PDF, comparez, marquez les lacunes avec des notes autocollantes. Ne révisez que les lacunes. Répétez ce déballage le lendemain. Cela surpasse la relecture avec une marge documentée dans les recherches en sciences cognitives.

Répétition espacée

Après le premier jet, relisez la page de synthèse du cours après un jour, trois jours, sept jours et quatorze jours. Les révisions espacées combattent la courbe de l’oubli. La page de synthèse est assez courte pour que chaque révision prenne quelques minutes, pas des heures.

S’auto-évaluer avec des PDF caviardés

Ouvrez le PDF du cours dans caviarder le PDF. Caviardez les termes clés, les dates ou les formules (suppression permanente, et non simple masquage). Enregistrez le tout dans un nouveau fichier avec le suffixe _blank. Servez-vous de la version caviardée comme d’un test où vous remplissez les blancs de mémoire. Plus rapide que de créer des fiches et cela réutilise un contenu que vous possédez déjà.

La technique Feynman

Prenez un concept d’un cours. Ouvrez une nouvelle page blanche dans votre PDF annoté. Rédigez ou dessinez au stylet une explication comme si vous l’enseigniez à un lycéen, sans jargon, sans raccourci. Lorsque vous butez sur un blocage (un endroit que vous ne parvenez pas à expliquer clairement), c’est précisément la partie que vous ne comprenez pas vraiment. Réétudiez cette partie, puis réécrivez l’explication. Répétez jusqu’à ce que l’explication soit fluide. Cela permet de vérifier si vous comprenez réellement un sujet ou si vous vous contentez de le reconnaître.

Flux de travail mobile pour réviser entre les cours

L’essentiel du temps de révision ne se passe pas lors de la longue séance du dimanche à la bibliothèque. Ce sont quinze minutes dans le bus, dix minutes avant le prochain cours, huit minutes en attendant une réunion. Organisez votre méthode de travail pour que ce temps soit exploitable.

• Synchronisez votre dossier de stockage cloud sur votre téléphone. Vos PDF de cours vous suivent partout.
• Utilisez iHatePDF dans le navigateur de votre mobile. Les outils d’annotation fonctionnent au toucher. Aucune installation d’application nécessaire.
• Pour les créneaux courts, révisez les pages de synthèse et les fiches récapitulatives. Gardez le travail en profondeur pour les sessions plus longues.
• Le PDF de cours que vous avez annoté sur votre ordinateur portable mardi est le même fichier que vous consultez sur votre téléphone mercredi. Une seule version de référence.
• Si votre fichier est trop volumineux pour le mobile, faites-le passer par compresser le PDF d’abord pour le réduire sans perte de qualité.

Révisions en groupe et partage de notes

Comparer ses notes avec ses camarades comble les lacunes des siennes. Trois approches fonctionnent bien.

L’échange de PDF annotés. Échangez vos PDF de cours annotés avec un binôme de révision pour les cours que chacun a manqués ou trouvés difficiles. Leurs surlignages, notes autocollantes, insertions de photos et exemples résolus par-dessus les mêmes diapositives de base vous offrent un autre angle sans réécrire le cours.

Le dossier de groupe fusionné. Chaque membre du groupe rédige la page de synthèse d’une semaine du semestre. Fusionnez toutes les pages de synthèse en un seul kit de révision collectif. Six personnes, douze semaines, deux synthèses chacun. Tout le monde obtient douze synthèses bien rédigées pour quinze minutes de travail.

La comparaison par déballage. Chacun applique la méthode du « blurt » (tout écrire de mémoire) pour le même cours de son côté, puis vous vous réunissez pour comparer. Ce qui revient dans trois brouillons sur quatre est vraiment important. Ce qui n’apparaît que dans un seul est soit accessoire, soit à revoir. Un moyen rapide de repérer le contenu à fort rendement.

Partagez vos fichiers en envoyant le PDF annoté par e-mail, en transmettant un lien de partage iHatePDF (expiration au bout de 35 minutes, pratique lorsque les fichiers sont trop volumineux pour un e-mail ou que vous voulez que les destinataires les récupèrent une seule fois), ou en le déposant dans un dossier Google Drive partagé. Pour l’édition collaborative, l’approche du dossier partagé avec la copie nommée de chacun à côté de l’original fonctionne mieux que de se renvoyer un seul fichier.

Fin de semestre : archiver et réutiliser

À la fin du semestre, ne laissez pas votre travail s’évaporer. Les cours à venir s’appuient sur les précédents.

• Fusionnez tous les PDF de synthèse hebdomadaire de chaque matière en un seul PDF de synthèse de cours. Enregistrez-le dans un dossier Archive pour le semestre.
• Extrayez vos fiches de révision et résumés de thèmes dans un dossier Références personnel. Classez-les par domaine, et non par code de cours, afin de les retrouver dans deux ans, lorsqu’un cours de niveau avancé supposera que vous vous souvenez des bases.
• Supprimez les doublons, les bouts de captures d’écran et les brouillons abandonnés. Ne conservez que les versions annotées de référence.
• Compressez les gros PDF que vous voulez conserver mais ouvrez rarement, à l’aide de compresser le PDF pour libérer de l’espace de stockage cloud sans perdre le contenu.

Questions fréquentes