Vorlesungs-PDFs sind nutzlos, bis Sie dies hier tun: Ein Notizsystem 2026 fürs Studium

Ein Vorlesungs-PDF direkt aus dem LMS ist ein totes Dokument. Sie scrollen einmal durch, behalten etwa zwanzig Prozent und wissen bis Woche sechs nicht mehr, wo die Datei gelandet ist. Dann steht die Zwischenprüfung an, Sie suchen die Folien vom Dienstag, und sie liegen an drei Orten, keiner davon annotiert. Die meisten Studierenden versuchen, das mit dem Kauf von Notability und dem kompletten Umstieg aufs iPad zu lösen. Das funktioniert, wenn Sie ein iPad haben. Wenn Sie einen Laptop und ein Handy haben, brauchen Sie ein anderes System.

Diese Anleitung ist das System. Notability-artiges Notizenmachen auf PDF-Vorlesungen (Stift, Fotos einfügen, Links, Zusammenführen), kostenlos in jedem Browser auf jedem Gerät. Dazu eine Ordnerstruktur, die ein ganzes Semester übersteht, drei Notizmethoden passend zum Fachtyp, ein Ablauf für vor, während und nach der Vorlesung, die Aufbereitung vor der Prüfung, mobiles Lernen zwischen den Veranstaltungen und das Teilen von Notizen in der Gruppe. Alles ist kostenlos. Das meiste funktioniert auf dem Handy.

Der Notability-artige Workflow, in jedem Browser

Notability hat sich seinen Ruf in Studierendenkreisen erarbeitet, indem es vier Dinge in einer App vereint: mit einem Stylus auf PDFs schreiben, Notizen frei tippen oder zeichnen, Fotos aus der Kamerarolle einfügen und alles durchsuchbar halten. Das Zusammenspiel aus iPad und Apple Pencil ist wirklich gut. Das Problem ist das iPad. Wenn Sie an einem Chromebook, einem Windows-Laptop, einem Mac ohne iPad oder am Handy lernen, ist Notability keine Option. Selbst auf dem iPad ist das Abo über ein vierjähriges Studium echtes Geld.

Editly auf iHatePDF bietet Ihnen dieselben vier Kernfunktionen kostenlos in jedem Browser:

• Auf PDFs mit einem Stift schreiben. Apple Pencil, Surface Pen, S Pen, Wacom, Finger auf dem Touchscreen, Maus oder Trackpad. Alle Eingabemethoden werden unterstützt. Zeichnen Sie Pfeile, kreisen Sie Begriffe ein, rechnen Sie Gleichungen am Rand aus, skizzieren Sie Diagramme neben die gedruckten.
• Überall Text und Haftnotizen hinzufügen. Tippen Sie Klarstellungen an den Rand, setzen Sie Haftnotizen auf verwirrende Stellen, zu denen Sie später zurückkehren, und hinterlassen Sie am Ende jeder Vorlesung Zusammenfassungsblöcke.
• Fotos aus der Kamerarolle einfügen. Fotografieren Sie eine Lehrbuchabbildung, ein Whiteboard, die handschriftlichen Notizen einer Kommilitonin oder eine Folie aus einem YouTube-Video. Ziehen Sie das Bild auf die passende Seite in Editly. Das Foto steckt als Teil der Datei im Vorlesungs-PDF.
• Anklickbare Links zu externen Ressourcen hinzufügen. Verknüpfen Sie eine verwirrende Folie mit dem YouTube-Erklärvideo, das endlich den Groschen fallen ließ, verlinken Sie von einer Zusammenfassungsseite auf Ihre anderen Notizen in Google Drive oder von einem Verweis auf einen Wikipedia-Artikel. Die Links öffnen sich im Browser, wenn Sie (oder jemand, mit dem Sie die Datei teilen) darauf klicken.
• Den Seitenhintergrund auf liniertes, kariertes, gepunktetes oder leeres Papier ändern. Dieselben Papiertextur-Optionen, die Notability und GoodNotes für ihre Notizbuchseiten bieten. Fügen Sie in Editly eine leere Seite ein und wenden Sie liniertes Papier für handschriftliche Notizen an, kariertes Papier für Diagramme und Gleichungen, gepunktetes Papier für Skizzen und Mindmaps oder schlichte farbige Hintergründe für die Sichtbarkeit des Textmarkers. Praktisch, wenn Sie neben der gedruckten Vorlesungsfolie Platz zum Schreiben wollen, der wie eine echte Notizbuchseite aussieht.

Was Editly nicht kann, Notability aber schon: Audioaufnahmen, die mit der Handschrift synchronisiert sind (manche Studierende lieben das, die meisten nutzen es nicht), und das ausgefeilte Stiftgefühl einer nativen App, hinter dem jedes browserbasierte Werkzeug zwangsläufig ein wenig zurückbleibt. Für den typischen Studien-Workflow ist der Unterschied gering, und die Flexibilität bei Preis und Gerät gewinnt.

Richten Sie Ihre Semester-Ordnerstruktur ein

Das Ordnersystem muss dazu passen, wie Vorlesungen wirklich ablaufen: Sie besuchen Kurse, Kurse haben Wochen, Wochen haben Vorlesungen. Bilden Sie die Ordner nach dieser Realität ab.

Oberste Ebene auf Ihrem Laptop und in Ihrem Cloud-Speicher (Google Drive, OneDrive, iCloud, was auch immer Sie nutzen):

• Schule
  • Herbst-2026
    • CS201-Algorithmen
    • MATH240-Lineare-Algebra
    • ECON101-Mikroökonomie
    • PSYC100-Einfuehrung-Psychologie
  • Frühjahr-2027

In jedem Kursordner vier Unterordner:

• Vorlesungen: originale Vorlesungs-PDFs und Ihre annotierten Versionen
• Ablesungen: Lehrbuchkapitel, Aufsätze, ergänzende PDFs
• Aufgaben: Übungsblätter, Essays, abgegebene Arbeiten
• Prüfungsvorbereitung: zusammengefügte Lernpakete, Spickzettel, Übungsklausuren

Bei der Dateibenennung verlieren die meisten Studierenden später Stunden. Bleiben Sie bei einem Format:

• CS201_W03_L01_Sorting.pdf (Woche 3, Vorlesung 1, Thema)
• CS201_W03_L01_Sorting_annotated.pdf (Ihre Version)
• MATH240_W05_Problem-Set-2.pdf (Aufgaben)
• CS201_Midterm-Prep_Topics1-5.pdf (zusammengefügtes Lernpaket)

Die Suche nach CS201_W03 über das ganze Semester holt sofort alles aus dieser Woche hervor. Die Suche nach annotated zeigt jedes PDF, das Sie persönlich durchgearbeitet haben. Mühsam einzurichten, zahlt sich aber in Woche elf aus, wenn die Abschlussprüfungen beginnen.

Drei Notizsysteme und wann Sie welches nutzen

Notizenmachen ist nicht eine einzige Fähigkeit. Verschiedene Fächer brauchen verschiedene Strukturen. Wählen Sie die, die zum Stoff passt, statt jeden Kurs in dieselbe Vorlage zu zwängen.

Die Cornell-Methode (für inhaltsreiche Vorlesungen)

Teilen Sie jede Seite in drei Zonen: eine schmale linke Spalte für Stichwörter und Fragen, einen großen rechten Bereich für den Vorlesungsinhalt und ein Zusammenfassungsband am unteren Rand. Füllen Sie während der Vorlesung den Hauptbereich. Schreiben Sie nach der Veranstaltung links Stichwörter, die das Abrufen des Hauptinhalts anstoßen, und unten eine einabsätzige Zusammenfassung. Zum Selbsttest decken Sie den Hauptbereich ab und rekonstruieren allein anhand der Stichwörter, was auf der Seite stand.

Am besten für: Geschichte, Psychologie, Biologie, Jura, alles, was viel Auswendiglernen mit Begriff-Namen-Paaren erfordert. Fügen Sie bei einer PDF-Vorlesung eine Cornell-Struktur hinzu, indem Sie nach jeder Folie eine leere Seite in Editly einfügen und die drei Zonen mit dem Stift-Werkzeug einzeichnen.

Die Gliederungsmethode (für hierarchische Inhalte)

Hauptthema am linken Rand, Unterthemen um einen Tabulator eingerückt, Belegpunkte um zwei Tabulatoren, Beispiele um drei. Die visuelle Hierarchie spiegelt die inhaltliche Hierarchie wider.

Am besten für: Informatik, Philosophie, BWL, alles mit klarer Verschachtelung (Algorithmen, Frameworks, Klassifikationen). Wenn die Vorlesungsfolien bereits so aufgebaut sind, annotieren Sie direkt auf den vorhandenen Folien, statt alles von Grund auf neu abzuschreiben.

Mindmaps (für vernetzte Inhalte)

Zentrales Konzept in der Mitte, Äste strahlen zu verwandten Konzepten aus, Unteräste für Details. Nützlich, wenn es beim Stoff um Beziehungen und Zusammenhänge geht statt um Abfolgen. Am besten für: Literaturthemen, anatomische Systeme, Unternehmensstrategie, alles, wo die Struktur ein Netz ist und keine Liste. Zeichnen Sie Mindmaps freihändig auf einem Tablet oder Papier, fotografieren Sie sie und fügen Sie die Bilder mit Editly in Ihr Vorlesungs-PDF ein, damit sie neben dem Rest der Kursnotizen leben.

Der Annotations-Werkzeugkasten im Detail

Ein PDF direkt aus dem LMS ist toter Inhalt. Erst die Annotation verwandelt das Dokument von passiv zu aktiv. Hier ist der Werkzeugkasten und wie Sie jedes Teil für wissenschaftliche Notizen einsetzen.

Stift und Stylus (die Kernfunktion von Notability)

Das Stift-Werkzeug in Editly funktioniert mit jeder Eingabemethode. Öffnen Sie den Artikel auf einem iPad in Safari und nutzen Sie den Apple Pencil. Öffnen Sie ihn auf einem Surface Pro mit dem Surface Pen. Öffnen Sie ihn auf einem Galaxy Tab mit dem S Pen. Öffnen Sie ihn auf einem Chromebook mit dem Trackpad. Das Stift-Werkzeug reagiert auf alle. Wählen Sie eine Farbe. Wählen Sie eine Stärke. Zeichnen Sie.

Stiftnutzung, die sich im Studium auszahlt:

• Zeichnen Sie Pfeile zwischen verwandten Konzepten auf derselben Folie. Der Pfeil ist das, was Ihr Gehirn als "das gehört zusammen" abspeichert, und er bleibt für immer in der Folie.
• Kreisen Sie Schlüsselbegriffe ein, statt sie zu markieren, damit die Hervorhebung durch Übernutzung nicht ihre Bedeutung verliert.
• Rechnen Sie Gleichungen während der Vorlesung am Rand aus. Schreiben Sie die Schritte auf. Wenn Sie die Datei später lernen, steht Ihre Rechnung neben der gedruckten Gleichung.
• Skizzieren Sie Ihr eigenes Diagramm neben das des Professors, wenn seines nicht einleuchtete. Beide nebeneinander schlagen jedes für sich allein.
• Fügen Sie schnelle handschriftliche Symbole hinzu, Fragezeichen, Ausrufezeichen, Sterne für "wichtig", mit denen Getipptes bei der Geschwindigkeit während einer schnellen Vorlesung nicht mithalten kann.

Fotos einfügen (Ihre Geheimwaffe)

Das Werkzeug zum Einfügen von Bildern ist die am meisten unterschätzte Funktion der PDF-Annotation und die mit dem größten Hebel für visuelle Fächer. Drei Abläufe, die verändern, wie Sie lernen.

Der Lehrbuch-Diagramm-Tausch. Die Vorlesungsfolie erklärt den Krebs-Zyklus auf die eine Weise. Das Lehrbuch erklärt ihn anders, mit einem klareren Diagramm. Fotografieren Sie die Lehrbuchseite mit Ihrem Handy, synchronisieren Sie sie auf Ihren Laptop und ziehen Sie das Bild in Editly auf die passende Vorlesungsfolie. Jetzt leben beide Versionen auf derselben Seite. Beim Lernen leuchtet die Seite, die vorher keinen Sinn ergab, plötzlich ein, weil das Lehrbuchdiagramm direkt neben der Vorlesungsversion steht.

Die Whiteboard-Aufnahme. Der Professor zeichnet etwas ans Whiteboard, das es nicht auf die Folien geschafft hat. Machen Sie ein Foto, bevor er es wegwischt. Fügen Sie das Foto an der richtigen Stelle in das Vorlesungs-PDF ein. Jetzt haben Sie das fehlende Stück der Vorlesung als Teil der maßgeblichen Datei, nicht verloren in Ihrer Kamerarolle.

Die handschriftlichen Notizen der Kommilitonin. Sie haben eine Veranstaltung verpasst. Eine Kommilitonin hat handschriftliche Notizen. Fotografieren Sie ihre Notizbuchseiten und ziehen Sie die Fotos an die Stelle Ihres Vorlesungs-PDFs, an der diese Vorlesung gewesen wäre. Jetzt haben Sie einen vollständigen Satz, ohne ihre Arbeit abzuschreiben oder schlecht zu kopieren. Revanchieren Sie sich, wenn sie das nächste Mal fehlt.

Anklickbare Links zu externen Ressourcen

Mit Editly können Sie überall im PDF Hyperlinks hinzufügen. Fügen Sie eine Textanmerkung wie "Khan-Academy-Erklärvideo" oder "Labor-Durchlauf-Video" ein, markieren Sie den Text und hängen Sie die URL an. Wenn Sie die Datei später in einem beliebigen PDF-Reader öffnen (auch im mobilen Browser), öffnet ein Klick auf den verlinkten Text die Ressource.

Verlinkungsmuster, die verändern, wie Ihre Notizen funktionieren:

• Verwirrende Folie → YouTube-Erklärvideo, das den Groschen fallen ließ. Ihr künftiges Ich wird Ihrem früheren Ich danken.
• Definitionsfolie → Wikipedia-Artikel für die Tiefe.
• Themenfolie → Ihre andere Notizdatei in Google Drive, damit verwandtes Material nur einen Klick entfernt ist.
• Gleichungsfolie → Wolfram Alpha oder Desmos mit vorgeladener Gleichung.
• Konzeptfolie → Anki-Stapel oder Quizlet für Karteikarten mit verteilter Wiederholung.

Seitenhintergründe und Papiertexturen

Notability und GoodNotes bauen ihr Notizbuchgefühl auf Papiertextur-Hintergründen auf: liniertes Papier, kariertes Papier, gepunktetes Papier, Notenlinienpapier. Editly unterstützt dieselben Hintergründe auf jeder PDF-Seite. Fügen Sie eine leere Seite ein und ändern Sie dann ihren Hintergrund so, wie es zu der Arbeit passt, die Sie auf dieser Seite erledigen.

Wann Sie welchen Papiertyp nutzen:

• Liniertes Papier für handschriftliche Notizen im Absatzstil, Feynman-Erklärungen, den Inhaltsbereich der Cornell-Methode, alles, wo Ihre Handschrift eine waagerechte Orientierung braucht.
• Kariertes Papier für Mathematik- und Ingenieurkurse: Graphen, Vektordiagramme, Freikörperbilder, Gleichungsrechnungen, bei denen die Ausrichtung zählt.
• Gepunktetes Papier für Skizzen, Mindmaps, Flussdiagramme, Architekturdiagramme, alles, wo Sie eine leichte visuelle Orientierung ohne starke Linien wollen.
• Notenlinien für Musiktheorie- und Kompositionskurse.
• Schlichte farbige Hintergründe für Seiten, auf denen Textmarkerfarben stärker hervorstechen sollen, oder auf denen Sie einen Spickzettel bauen, der sich deutlich von Vorlesungsfolien abheben soll.

Sie können auch den Hintergrund einer bestehenden Vorlesungsfolie ändern, nützlich, wenn das Original auf einem dunklen Hintergrund liegt, der schlecht druckt, oder wo der Farbkontrast mit Ihren Hervorhebungen kämpft. Wählen Sie einen sauberen Off-White- oder Creme-Hintergrund, speichern Sie, und die Folie liest sich zum Lernen besser.

Textmarker (nutzen Sie einen Farbcode)

Das Hervorheben ist das am meisten überstrapazierte Annotationswerkzeug. Wenn alles hervorgehoben ist, ist nichts hervorgehoben. Nutzen Sie einen Farbcode: Gelb für Definitionen, Grün für Beispiele, Pink für Punkte, die der Professor betont hat, Blau für Dinge, die Sie noch nicht verstehen. Mindestens zwei Farben, höchstens vier. Editly unterstützt Hervorhebungen in jeder Farbe.

Textnotizen und Haftkommentare

Tippen Sie Randnotizen für Dinge, die der Professor gesagt hat, die es aber nicht auf die Folie geschafft haben. Nutzen Sie eine Farbe, die sich vom Folieninhalt abhebt, damit Ihre Notizen optisch auffallen. Setzen Sie Haftkommentare auf Stellen, die Sie nicht verstehen, mit einer kurzen Notiz, was unklar ist. Gehen Sie die Haftnotizen am Ende der Woche durch und nehmen Sie die ungelösten mit in die Sprechstunde oder eine Lerngruppe.

Neue leere Seiten

Fügen Sie mit Editlys Seitenoperationen überall im PDF leere Seiten ein. Ergänzen Sie am Ende jeder Vorlesung eine einseitige Zusammenfassung in eigenen Worten. Ergänzen Sie am Ende einer Einheit eine Seite mit durchgerechneten Beispielen und zwei oder drei Aufgaben, die Sie selbst gelöst haben. Die leeren Seiten werden Teil der Datei, exportiert und mit allem anderen zusammengeführt. Hier leben Cornell-Zusammenfassungen und Erklärungen im Feynman-Stil.

Der Workflow für vor, während und nach der Vorlesung

Die meisten Studierenden machen nur den Teil während der Vorlesung. Wer Bestnoten holt, macht auch die Teile davor und danach, und die kosten weniger Zeit als die Vorlesung selbst.

Vor der Vorlesung (5 bis 10 Minuten)

• Laden Sie das Vorlesungs-PDF aus dem LMS herunter. Speichern Sie es mit Ihrer Namenskonvention.
• Überfliegen Sie nur die Überschriften. Lesen Sie den Inhalt noch nicht.
• Schreiben Sie drei bis fünf Fragen auf, die die Vorlesung Ihrer Erwartung nach beantworten wird. Setzen Sie sie auf eine Haftnotiz oder eine neue leere Seite am Anfang des PDFs.
• Werfen Sie einen Blick auf die Zusammenfassungsseite der vorigen Vorlesung, falls Sie eine geschrieben haben.

Während der Vorlesung (die Vorlesung selbst)

• Öffnen Sie das PDF in Editly auf Ihrem Laptop, Tablet oder Handy.
• Heben Sie hervor, was der Professor betont (stimmliche Betonung, Wiederholung, Hinweise wie "das kommt in der Prüfung dran").
• Nutzen Sie den Stift, um Pfeile zu zeichnen, Begriffe einzukreisen und Gleichungen mitzurechnen, während der Professor sie rechnet.
• Tippen oder schreiben Sie Klarstellungen, die der Professor sagt und die nicht auf den Folien stehen.
• Machen Sie mit dem Handy ein Foto von jeder Whiteboard-Arbeit, die die Folien nicht erfassen. Sie fügen es nach der Vorlesung ein.
• Setzen Sie Haftnotizen auf alles, was Sie verwirrt. Halten Sie die Vorlesung nicht an, um es zu klären.

Nach der Vorlesung (10 bis 15 Minuten, möglichst am selben Tag)

• Fügen Sie die aufgenommenen Whiteboard-Fotos in die passenden Seiten ein.
• Suchen Sie ein YouTube- oder Khan-Academy-Erklärvideo für das verwirrendste Konzept der Vorlesung. Fügen Sie es als anklickbaren Link auf der passenden Folie hinzu.
• Gehen Sie Ihre Haftnotizen durch. Klären Sie so viele wie möglich mit dem Lehrbuch oder einer schnellen Suche. Markieren Sie den Rest für die Sprechstunde.
• Ergänzen Sie eine einabsätzige Zusammenfassung auf einer neuen leeren Seite am Ende des Vorlesungs-PDFs, in eigenen Worten.
• Beantworten Sie Ihre Fragen von vor der Vorlesung auf derselben Zusammenfassungsseite.
• Benennen Sie die Datei mit dem Suffix _annotated um und speichern Sie sie zurück in Ihren Kursordner.

Aufbereitung am Ende der Woche

Nehmen Sie sich einmal pro Woche, idealerweise Freitagnachmittag oder Sonntagabend, 15 Minuten pro Kurs für die Aufbereitung.

• Öffnen PDF zusammenfügen und ziehen Sie die annotierten Vorlesungen der Woche in chronologischer Reihenfolge hinein.
• Speichern Sie als COURSE_W03_Week.pdf im Ordner Exam-Prep.
• Öffnen Sie die zusammengefügte Datei. Fügen Sie am Anfang eine neue leere Seite ein.
• Schreiben Sie eine einseitige Wochenzusammenfassung über alle Vorlesungen der Woche, in eigenen Worten. Bestimmen Sie die drei wichtigsten Konzepte.
• Gehen Sie ungelöste Haftnotizen durch. Ergänzen Sie sie auf Ihrer Sprechstunden-Liste oder der Agenda der Lerngruppe.

Bis Woche zehn haben Sie pro Kurs zehn wöchentliche Zusammenfassungs-PDFs, jedes eine in sich geschlossene Wiederholung dieser Woche. Das ist die Grundlage für schnelle Prüfungsvorbereitung.

Aufbereitung vor der Prüfung und Spickzettel

Wechseln Sie zwei Wochen vor einer Zwischen- oder Abschlussprüfung von der wöchentlichen zur thematischen Aufbereitung.

• Listen Sie die Prüfungsthemen aus dem Modulplan oder dem Wiederholungsblatt des Professors auf.
• Bestimmen Sie für jedes Thema, welche Wochen-PDFs die relevanten Vorlesungen enthalten.
• Nutzen Sie PDF teilen um aus jeder Wochendatei nur die relevanten Seiten zu extrahieren.
• Führen Sie die extrahierten Seiten zu einem Themen-PDF zusammen, benannt COURSE_Midterm_Topic-1.pdf.
• Fügen Sie am Anfang eine neue leere Zusammenfassungsseite mit den drei bis fünf wichtigsten Konzepten des Themas in eigenen Worten ein.
• Erstellen Sie für jedes Thema einen einseitigen Spickzettel: Formeln, Definitionen, durchgerechnete Beispiele, wichtige Daten. Selbst wenn Ihre Prüfung keine Notizen erlaubt, ist das Erstellen des Zettels eine der ertragreichsten Lernaktivitäten.

Mit einem Themen-PDF pro Thema und einem Spickzettel pro Thema in die Prüfung zu gehen, alle aus Ihren eigenen annotierten Notizen gebaut, schlägt das Lehrbuch von vorne bis hinten zu lesen. Die aktive Rekonstruktion ist das Lernen.

Lerntechniken, die mit PDF-Notizen funktionieren

Aktives Abrufen (die Blurt-Methode)

Lesen Sie eine Vorlesung einmal mit wenigen Annotationen. Schließen Sie das PDF. Öffnen Sie eine leere Seite auf Papier oder eine Textdatei. Schreiben Sie alles auf, woran Sie sich erinnern. Öffnen Sie das PDF, vergleichen Sie und markieren Sie Lücken mit Haftnotizen. Lernen Sie nur die Lücken nach. Wiederholen Sie den Blurt am nächsten Tag. Schlägt das erneute Lesen um einen in der kognitionswissenschaftlichen Forschung dokumentierten Abstand.

Verteilte Wiederholung

Gehen Sie nach dem ersten Blurt die Zusammenfassungsseite der Vorlesung nach einem Tag, drei Tagen, sieben Tagen und vierzehn Tagen durch. Verteilte Wiederholungen bekämpfen die Vergessenskurve. Die Zusammenfassungsseite ist kurz genug, dass jede Wiederholung Minuten dauert, nicht Stunden.

Selbsttest mit geschwärzten PDFs

Öffnen Sie das Vorlesungs-PDF in PDF schwärzen. Schwärzen Sie die Schlüsselbegriffe, Daten oder Formeln (dauerhaftes Entfernen, nicht bloßes Überdecken). Speichern Sie es als neue Datei mit dem Suffix _blank. Nutzen Sie die geschwärzte Version als Selbsttest, bei dem Sie die Lücken aus dem Gedächtnis füllen. Schneller als Karteikarten zu bauen und nutzt Material, das Sie ohnehin schon haben.

Die Feynman-Technik

Nehmen Sie ein Konzept aus einer Vorlesung. Öffnen Sie eine neue leere Seite in Ihrem annotierten PDF. Schreiben oder zeichnen Sie mit dem Stift eine Erklärung, als würden Sie sie einem Oberstufenschüler beibringen, ohne Fachjargon, ohne Abkürzungen. Wo Sie auf eine Lücke stoßen (eine Stelle, die Sie nicht klar erklären können), das ist der Teil, den Sie nicht wirklich verstehen. Lernen Sie diesen Teil nach und schreiben Sie die Erklärung neu. Wiederholen Sie das, bis die Erklärung flüssig läuft. Prüft, ob Sie ein Thema verstehen oder es nur wiedererkennen.

Mobiler Workflow fürs Lernen zwischen den Veranstaltungen

Die meiste Lernzeit ist nicht die lange Sonntagssitzung in der Bibliothek. Es sind fünfzehn Minuten im Bus, zehn Minuten vor der nächsten Vorlesung, acht Minuten Wartezeit vor einem Termin. Richten Sie Ihren Workflow so ein, dass diese Zeit nutzbar wird.

• Synchronisieren Sie Ihren Cloud-Speicher-Ordner auf Ihr Handy. Die Kurs-PDFs folgen Ihnen überallhin.
• Nutzen Sie iHatePDF in Ihrem mobilen Browser. Die Annotationswerkzeuge funktionieren mit Touch-Eingabe. Keine App-Installation nötig.
• Für kurze Zeitfenster gehen Sie Zusammenfassungsseiten und Spickzettel durch. Heben Sie die vertiefte Arbeit für längere Sitzungen auf.
• Das Vorlesungs-PDF, das Sie am Dienstag auf dem Laptop annotiert haben, ist dieselbe Datei, aus der Sie am Mittwoch auf dem Handy lernen. Eine maßgebliche Version.
• Wenn Ihre Datei fürs Handy zu groß ist, schicken Sie sie zuerst durch PDF komprimieren um sie ohne Qualitätsverlust zu verkleinern.

Gruppenlernen und Notizen teilen

Notizen mit Kommilitonen zu vergleichen füllt die Lücken in den eigenen. Drei Muster funktionieren gut.

Der Tausch annotierter PDFs. Tauschen Sie annotierte Vorlesungs-PDFs mit einem Lernpartner für die Vorlesungen, die Sie jeweils verpasst haben oder bei denen Sie sich schwertaten. Ihre Hervorhebungen, Haftnotizen, eingefügten Fotos und durchgerechneten Beispiele auf denselben Grundfolien geben Ihnen einen anderen Blickwinkel, ohne die Vorlesung neu zu schreiben.

Das zusammengefügte Gruppenpaket. Jedes Gruppenmitglied schreibt die Zusammenfassungsseite für eine Woche des Semesters. Führen Sie alle Zusammenfassungsseiten zu einem einzigen Gruppen-Lernpaket zusammen. Sechs Personen, zwölf Wochen, je zwei Zusammenfassungen. Jeder bekommt zwölf gut geschriebene Zusammenfassungen für fünfzehn Minuten Arbeit.

Der Blurt-Vergleich. Jede Person macht die Blurt-Methode für dieselbe Vorlesung unabhängig, dann treffen Sie sich und vergleichen. Was in drei von vier Blurts auftaucht, ist wirklich wichtig. Was nur in einem auftaucht, ist entweder Nische oder wert, nachgelernt zu werden. Ein schneller Weg, die ertragreichen Inhalte zu erkennen.

Teilen Sie Dateien, indem Sie das annotierte PDF per E-Mail schicken, indem Sie einen iHatePDF-Link zum Teilen senden (35 Minuten gültig, nützlich, wenn Dateien für E-Mail zu groß sind oder wenn Empfänger sie nur einmal abgreifen sollen), oder indem Sie es in einen geteilten Drive-Ordner ablegen. Fürs gemeinsame Bearbeiten funktioniert der Ansatz mit geteiltem Ordner und je einer namentlich gekennzeichneten Kopie neben dem Original besser, als eine Datei hin und her zu reichen.

Semesterende: archivieren und wiederverwenden

Wenn das Semester endet, lassen Sie die Arbeit nicht verpuffen. Künftige Kurse bauen auf vergangenen auf.

• Führen Sie alle wöchentlichen Zusammenfassungs-PDFs jedes Kurses zu einem Kurs-Zusammenfassungs-PDF zusammen. Speichern Sie es für das Semester in einem Archiv-Ordner.
• Ziehen Sie Spickzettel und Themenzusammenfassungen in einen persönlichen Referenz-Ordner heraus. Ordnen Sie sie nach Fachgebiet, nicht nach Kurskürzel, damit sie in zwei Jahren auffindbar sind, wenn ein höherer Kurs voraussetzt, dass Sie den Einführungsstoff noch wissen.
• Löschen Sie Duplikate, Screenshot-Schnipsel und aufgegebene Entwürfe. Behalten Sie nur die maßgeblichen annotierten Versionen.
• Komprimieren Sie große PDFs, die Sie behalten, aber selten öffnen, mit PDF komprimieren um Cloud-Speicher freizugeben, ohne den Inhalt zu verlieren.

Häufig gestellte Fragen